sábado, 22 de abril de 2017

Elaboración de un ensayo

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL TACHIRA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
ESCUELA DE EDUCACION




Prof.: Flor Moreno

Elaboración de un ensayo


Concepto de Ensayo:

            Es un trabajo intelectual destinado a tratar un tema o un fenómeno con originalidad, libertad, coherencia y elegancia literaria. Se considera que pueden ser trabajos cortos sin un amplio dominio de técnicas de investigación científica, pero si de una amplia cultura y madurez.
            Beart (1974), lo recomienda como una vía para la profundización y sistematización del conocimiento, susceptible de ser discutido en equipo y evaluado cualitativa y cuantitativamente. Se recomienda utilizar los beneficios del aparto crítico propio de la investigación bibliográfica y del lenguaje crítico.

Ubicación dentro de la Didáctica:

La elaboración de un ensayo puede ubicarse dentro de las actividades de estudio recomendados para generar aprendizajes significativos. Por lo tanto cumple los siguientes objetivos:
  1. Estimula el trabajo intelectual independiente y la libertad de opinión.
  2. Desarrolla aptitudes investigativas.
  3. Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo y creativo.

Pasos previos para la elaboración de un Ensayo:

  1. Selección del  tema y/o problema.
  2. Recopilar información, documentación actualizada y variada sobre el tema.
  3. Construya un esquema que ordene los aspectos  a tratar.   Debe ser flexible ya que puede ser modificado. Solo sirve para guía, mayor fluidez y logicidad.
  4. Elabora sus propios conceptos, juicios y análisis sobre el tema.
  5. Maneje las citas textuales, parafraseadas, sus propias conceptualizaciones, las cuales debe utilizar indistintamente con el fin de presentar, confirmar, o refutar cualquier idea con mayor consistencia.

Elaboración de un Ensayo:

1.    Es preferible redactar el ensayo y otros materiales académicos en forma personal, en lenguaje formal y técnico y sin subtítulos, Cuyos párrafos responderán al orden previsto en el esquema.
2.    De esta manera las ideas desarrolladas derivan en otras sin disgregaciones o repeticiones inútiles. Cada aspecto representa avances sucesivos en la profundidad del discurso y será tratado en uno o más párrafos según la densidad  que quiera darle a un determinado aspecto.
3.    El primer párrafo introduce al tema y sirve de referencia, los demás son desarrollados secuencialmente y último resume y unifica lo expuesto.
4.    El estilo debe ser directo y claro. Recuerde que se escribe para hacerse entender y no para hacerse adivinar.
5.    Ponga atención a la ortografía y a la concordancia entre el sujeto y el número, el uso adecuado de los signos de puntuación y la no repetición de términos o redundancia.
6.    Cada párrafo se inicia con una sangría y se concluye con un punto ya aparte. Además, estará formado por una o varias creaciones separadas con un punto y seguido, pero en conjunto expresan una misma información. Generalmente, contiene una idea principal apoyada en otras secundarias. Así se pueden unir las idas de otros autores con creatividad y honestidad. Ideas que sirven para analizar, explicar, sintetizar, justificar, ejemplificar, contrastar, etc.
7.    Se pueden introducir definiciones conceptuales, descriptivas y esenciales o Aristotélicas: teorías, causas, efectos, clasificaciones, comparaciones, opiniones, reseñas, etc.
8.    Para darle elegancia debe evitar:
-       El “Que” galicado: Ej.: Fue entonces que lo llamé.
-       El abuso del gerundio: Escribiendo, anotando, pensando, enviando, etc.
-       Los barbarismos: anglicismos y galicismos. (Parking, container, etc.)
-       Las redundancias. Ej.: La educación es humana y del hombre.
-       Frases hechas: Hoy por hoy. Mi aporte es un granito de arena, En la presente coyuntura. En el terreno de las hipótesis, etc.
-       Las explicaciones innecesarias, por cuanto abultan el párrafo y dificultan captar la idea principal.
-       Incoherencias, es decir; contradicciones o incompatibilidades.
-       Los calificativos: La educación es maravillosa.

Desarrollo del Ensayo:

            Para introducir las notas y citas:
-       Se incluye el apellido del autor.
-       Se coloca en año de edición entre paréntesis.
-       Se copia la cita textual o parafraseada.
-       Se coloca entre paréntesis la página de donde se toma la cita.
-       Si es mayor a 40 palabras se separa del párrafo con sangría ambos lados del margen y a espacio sencillo de interlineado.
-       Si es menor se deja en el mismo párrafo.

Fuentes Bilbliohemerográficas

Ander-egg. (1982) Técnicas de investigación social. Buenos Aires.           Humanitas.

Beard, R. (1974) Pedagogía y Didáctica de la Enseñanza Universitaria. Barcelona. Oikos-Tau.

Novak, J. y Gowin D. (1984) Aprendiendo a aprender. Barcelona. Martínez Roca.

Taborga, H. (1980). Como hacer una tesis. México. Grijalbo. Décima Edición.





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