producción de mensajes publicitarios

 


Creación del mensajes publicitarios eficaces.  Consiste en desidir  qué mensaje  en general se comunicará  a los consumidores. Esto inicia  con la identificación de los  beneficios para el cliente 

Luego el anunciante debe crear un conpecto creativo, DE  GRAN FUERZA, es decir la  gran idea.

EL CONCEPTO CREATIVO

El concepto creativo sirve como guia para elegir los atractivos  publicitarios, los cuales deben poseer tres características ser significativos, ser creibles  y ser distintivos.

Ejecución del mensaje

Convertir la gran idea en una ejecución real del anuncio  que capte  la atención y el interés del mercado meta.

El equipo creativo debe encontrar el estilo, el tono, las palabras, el formato  que resulten mejores  para ejecutar el mensaje.

cualquier mensaje se puede prsentar co ndiferentes estilos de ejecucuión, entre los que destacan los siguiente: 

trozos de vida

estilos de vida

fantasía 

estado de ánimo o imagen musical

símbolo de personalidad

habilidad técnica 

evidencia científica

testimonios o avales

 10 consejos  para redactar anuncios publictarios 




1Comienza por ofrecer el mejor beneficio que ofrece tu producto o servicios  a los potenciales clientes

2Escribe un encabezado que capture la atención de los  lectores a  simple vista 

3Escribe  una lista con todas las características de tu producto o servicio luego convierte cada una de elllas en un beneficio para el cliente.


4Describe los beneficios de tal forma que porvoque ciertas emociones.

5Despúes del encabezado, las primeras palabras o líneas son particularmente importantes. 

6 Los testimonios venden, estos testimonios creibles de personas reales  pueden ayudarte a alcanzar los obejtivos 

7 Escribe en u nestilo natural. no intentes  ser muy técnico, ni ambicioso, ni uses lenguaje complicado

8 Piensa a quien les estas escribiendo  y por qué

9   Hay  tres cosas que no deberían faltar en tu anuncio 

- Debe parecer un buen negocio un 40% de descuento 

- Debe sonar urgente:  por ejemplo solo disponible 7 dias más

- Debe tener cero riesgo para el cliente  por ejemplo garantía total por 90 días o ledevolvemosu dinero sin hacer preguntas


10   Finaliza tu anuncio indicandole al lector  que debe hacer

https://es.scribd.com/doc/52617397/EL-MENSAJE-PUBLICITARIO



 

las encuestas

 


Cuando una información requerida por una empresa no está elaborada, es decir, no existe una fuente a donde ésta pueda dirigirse, tiene que buscarla ella misma.

Uno de los medios comúnmente utilizados para conseguir este fin, consiste en la realización de una encuesta.

Para la realización de las encuestas se suele elaborar un cuestionario preestablecido.

UTILIZAR UN LENGUAJE SENCILLO

El lenguaje que se utilice en las preguntas debe ser tan sencillo como sea posible, a fin de que pueda ser perfectamente comprendido por todos los entrevistados.

Debe evitarse la utilización de vocablos extranjeros y de aquellas expresiones que puedan inducir a error, teniendo siempre presente que el lenguaje a emplear tiene que realizarse desde el punto de vista de la persona a entrevistar y no del entrevistador.

CLARIDAD EN LAS PREGUNTAS

La falta de claridad en las preguntas puede inducir a los entrevistados a respuestas muy diferentes, lo que se traduciría en una información errónea.

EMPLEAR LOS TÉRMINOS ADECUADOS

Cuando una investigación se realiza a una población o muestra heterogénea, conviene siempre utilizar aquellas expresiones y términos que son comunes a toda la población, a fin de evitar confusiones y resultados inexactos.

FACILITAR LA MEMORIA

Hay que tener siempre presente que cuanto más lejano está un suceso en el pasado, mayor es la dificultad de recordarlo con precisión.

Para ello, las preguntas deben referirse siempre al pasado más inmediato, evitando al entrevistado tener que acudir a hacer un gran esfuerzo de memoria que, posiblemente, conduciría a grandes inexactitudes en las respuestas facilitadas.

EVITAR LA REALIZACIÓN DE CÁLCULOS

Las preguntas no deben obligar al entrevistado a realizar cálculos mentales, ni de ningún otro tipo, para dar su respuesta. La realización de estos cálculos puede originar grandes errores e imprecisiones, aparte de fatigar innecesariamente al entrevistado.

EVITAR LAS PREGUNTAS QUE PUEDAN IMPLICAR LAS RESPUESTAS

Las preguntas deben formularse de tal manera que no condicionen en ningún sentido la respuesta de las personas consultadas.

En ocasiones determinadas, afirmaciones implícitas en las preguntas pueden condicionar fuertemente la respuesta.

LAS PREGUNTAS DEBEN SER LO MAS CORTAS POSIBLE
Las preguntas largas hacen perder al entrevistado el sentido de la propia pregunta, con lo que podría responder de cualquier manera.

EVITAR LAS PREGUNTAS IMPLÍCITAS EN OTRAS

Las preguntas cuyas respuestas se derivan de otras no deben realizarse, a menos que se trate de comprobar la veracidad de ciertas respuestas, ya que alargan innecesariamente el cuestionario o evitan formular otras.

EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS NO DEBA AFECTAR A LAS RESPUESTAS

Ello implica una elevada neutralidad de las preguntas no sólo en sí mismas, sino entre sí, a fin de que no se presenten distorsiones por este motivo.

EMPLEAR UN ORDEN LÓGICO DE LAS PREGUNTAS

Este orden debe venir marcado por la sencillez a la dificultad y por las preguntas de carácter general a las más específicas. Cuando se considere que ciertas preguntas pueden ser consideradas por algunas personas como embarazosas o íntimas, éstas deben ser formuladas hacia el final de la entrevista, planteándolas además de la forma menos embarazosa.

En general, las preguntas deben ordenarse por grupos homogéneos, procurando no plantear preguntas sobre temas muy diferentes.

Cuando se presente este caso, será conveniente hacer un pequeño comentario al entrevistado para evitar su desorientación.

Otro aspecto importante en la realización de una encuesta, consiste en la manera de formular las preguntas que compondrán el cuestionario.

Existen tres tipos fundamentales de preguntas en función de la clase de información que queramos obtener:

A) Preguntas abiertas: Son aquellas que dejan a la persona interrogada la máxima libertad en cuanto a la forma y amplitud de la respuesta. Un ejemplo de una pregunta abierta sería la siguiente: ¿Cuáles son, a su juicio, las ventajas más notables de su televisor en color?

La principal ventaja de este tipo de preguntas reside en la poca influencia que se ejerce sobre las personas entrevistadas. Por el contrario, la homogeneidad y tabulación de las mismas es un proceso largo y complejo.

B) Preguntas cerradas:

Son aquellas preguntas en las que existe un número limitado de respuestas para el entrevistado y todas las respuestas pueden ser posibles. Por ejemplo:

¿Tiene usted un televisor en color?

¿Cuál es la marca de su televisor en color?

La ventaja de este tipo de preguntas es su simplicidad en la elaboración, en la entrevista y en la tabulación posterior. Como relativo inconveniente sólo permite recoger informaciones simples, sin poder profundizar en comportamientos complejos, de opiniones y de actitudes.

C) Preguntas intermedias: Se entiende por preguntas intermedias aquellas que no tienen un número limitado de respuestas, aunque, en la práctica, las respuestas están orientadas de acuerdo con el planteamiento de la propia pregunta. Un ejemplo nos ayudará a comprender esto mucho mejor:

Entre los motivos siguientes, ¿cuál es la razón principal que le lleva a comprar un determinado producto en un determinado establecimiento?

a) Por razones de precio.

b) Por la proximidad con su residencia.

c) Por la gran elección posible.

d) Porque le conocen personalmente.

e) Por otra razón.

La ventaja principal de este tipo de preguntas es su facilidad de tratamiento en relación con las preguntas abiertas y la amplitud de respuestas frente a las cerradas. Su principal inconveniente es que corremos el riesgo de influir en las decisiones o respuestas de las personas entrevistadas.

Para finalizar, se puede decir que existen diferentes maneras de hacer encuestas:

- Encuestas postales:

Se manda el cuestionario por correo con un cupón respuesta. Es barato, pero sólo admite preguntas simples y puede plantear problemas de interpretación.

- Encuestas telefónicas:

Son relativamente baratas, pero admiten cuestionarios cortos, que no pueden apoyarse en soportes gráficos.

- Encuestas por entrevistador:  

Es el método más seguro y también el más costoso.

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expresiones periodísticas recurrentes

expresiones periodísticas recurrentes
A propósito del léxico, hay que comentar la gran cantidad expresiones recurrentes que se utilizan. Vale, no lo computamos como error en sí, pero es cierto que con lo rico que es nuestro idioma, se puede variar más.
Algo que he oído mucho últimamente, por ejemplo, son las frases que empiezan con “Y es que” cuando se informa de la causa o consecuencia de un hecho. También sienten predilección por “la friolera de” cuando se anuncia una cantidad elevada.
En cuanto al apartado social y de sucesos, las fiestas que molestan a los vecinos de la localidad X siempre lamentan de que “se prolongan hasta altas horas de la noche/madrugada”. Y si hay un accidente, con suerte los pacientes “se encuentran estables dentro de su gravedad” o “presentan heridas de distinta consideración”. Además, seguro que en ese lugar del siniestro “se vivieron escenas de profundo dolor”.
¿Y cuántas veces habremos oído eso de…?

• Según ha podido saber esta cadena; la cadena X está en disposición de confirmar que…; la noticia que les adelantábamos en la cadena X.
• Al filo de las 10 saltaba la noticia.
• Fuentes bien informadas / fuentes próximas al caso
• X puso el cargo a disposición de su partido (en política)
• La gente acude a las urnas / Las urnas tendrán la última palabra.
• El vehículo quedó convertido en un amasijo de hierros.
• La carretera se ha cobrado la vida de X personas durante el pasado fin de semana.
• Por expreso deseo de la familia, el funeral se celebrará en la más estricta intimidad.
• Los peores augurios se han cumplido.
• Los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado han detenido esta mañana a X.
• La operación sigue abierta y no se descartan nuevas detenciones.
• Se mascaba la tensión (en periodismo deportivo al narrar un partido)
• [Nombre de deportista] brilló con luz propia.
• España se cita con la Historia (al hablar de un partido de la selección, por ejemplo)
• El gol del [equipo de fútbol aquí] se hizo esperar 
• El fútbol es así. / Fue un once contra once…
• El frío ha llegado para quedarse (periodista modalidad invierno)
• El calor ha llegado para quedarse (periodista modalidad verano)

B. La preposición “a”

La preposición a en frases como “Lleva una corbata a rayas que le regalé” es un calco sintáctico importado del francés. Este error se puede subsanar fácilmente con la preposición de en estructuras de “sustantivo + a + sustantivo”:

• *una falda a rayas – una falda de rayas
• *cocina a gas – cocina de gas
• *vehículo a motor – vehículo de motor
• *transistor a pilas – transistor de pilas

Sin embargo, sí se admiten construcciones de este tipo en:

• expresiones muy arraigadas en español: avión a reacción, olla a presión.
• cuando el primer sustantivo es resultado de una acción específica: pintura al temple, bordado a mano. 

También encontramos este galicismo en estructuras de “sustantivo + a + verbo”, para las que usaremos la conjunción que o la preposición para:

• *libros a leer – libros que leer / libros para leer
• *casas a construir – casas que construir / casas para construir
• *ladrillos a colocar – ladrillos que colocar / ladrillos para colocar

La excepción en este caso se da cuando el sustantivo pertenece al ámbito de la economía o presenta un carácter abstracto (aspectos, puntos, temas, política, doctrina…) y el infinitivo pertenece a ámbitos semánticos del tipo: debatir, tratar, elegir, resolver, etc.

Ejemplos:

• los temas a debatir en la reunión
• la cantidad a devolver es de…

C. Locuciones latinas
Las locuciones latinas grosso modo, motu proprio, corpore insepulto no admiten preposición.

• Lo explicaré grosso modo (no: *a grosso modo)
• Lo hizo motu proprio (no: *de motu proprio)
• Asistió a una misa corpore insepulto (no: *de corpore insepulto)

No obstante, añadir preposiciones no es un problema de latinismos únicamente. La expresión contra reloj tampoco lleva preposición:

• Trabajarán contra reloj (no: *a contra reloj)

D. Gerundio
Tanto en inglés como en francés, el gerundio puede emplearse para indicar no solamente simultaneidad de acciones, sino para marcar que una acción es consecuencia de la otra. Es decir, sirve para marcar la posterioridad de una acción respecto de la otra.
En castellano, la norma no recoge este uso. El gerundio español implica simultaneidad (Hablaba comiendo) o duración (Continúa lloviendo). De esta manera son incorrectas expresiones como: El presidente pronunció un breve discurso, dirigiéndose luego hacia la sede…. Primero pronunció el discurso y después se marchó; las acciones no tuvieron lugar al mismo tiempo.

 https://enlalunadebabel.com/2012/06/25/perlas-del-lenguaje-periodistico/

EL SLOGAN PUBLICITARIO

Slogan es un vocablo inglés que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE). Puede traducirse como lema, que es el título que precede a ciertas obras, el mote que se pone en los emblemas para hacerlos más comprensibles o la proposición de un discurso.

 













En nuestro idioma, el concepto puede aparecer como eslogan, que sí forma parte de la RAE como una fórmula breve y original que se utiliza para la publicidad. El eslogan o lema publicitario se usa en un contexto comercial o político como parte de una propaganda y con la intención de resumir y representar una idea. La premisa es que dicha frase sea fácil de recordar para el público.

El slogan intenta llamar la atención sobre un producto o servicio, remarcando ciertas cualidades o tratando de asociarlo a un valor simbólico. Difundir los beneficios de la marca para diferenciarla de la competencia y generar un deseo o necesidad en el consumidor son las finalidades del slogan.

Los creadores de slogans suelen apelar a la mnemotecnia, que es un procedimiento de asociación mental que facilita el recuerdo de algo. Los juegos de palabras, los estribillos repetitivos, las rimas, las onomatopeyas y determinadas secuencias de imágenes son algunos de los recursos utilizados.

“Just do it” (“Sólo hazlo”) es uno de los slogans más famosos del mundo. Es utilizado por Nike, una empresa dedicada a la producción de calzado e indumentaria deportiva. Dicha frase se complementa con el famoso logo de la marca y con la participación de estrellas del deporte en las publicidades.

Consejos para constuir un slogan efectivo

La etimología de la palabra slogan deja en evidencia la unión de dos términos de origen gaélico, sluagh y ghairm, que pueden traducirse como multitud y grito, respectivamente. En conjunto, puede decirse que se trata de un grito de guerra, de una invitación al movimiento y la participación activa de un suceso.

Si bien los slogans suelen ser cortos y muy fáciles de entender, esto no quiere decir que su creación sea un proceso sencillo; por el contrario, sobre todo si se considera que se trata de una frase que queda asociada a una marca para siempre, parte de un arduo análisis de diversos factores hasta dar con el grito adecuado.

Veamos algunos puntos a tener en cuenta para crear un buen slogan:

* un slogan debe ser fácil de incluir en una conversación común. Esto se consigue a través del uso de construcciones similares a las de los refranes, intentando que parezcan consejos basados en la sabiduría popular, para reforzar la confianza de los consumidores en la marca e incentivarlos a participar de su divulgación;

* es aconsejable comenzar con un verbo, especialmente en el modo imperativo, para cumplir con su cometido etimológico de “invitar a la acción”;

* debe complementarse con el nombre de la empresa para dar una breve descripción de su actividad, de sus propósitos, de su trayectoria (“cuidando de su hogar desde 1940”);

* el slogan ideal no supera las cinco palabras, límite coherente con el ritmo de vida en las grandes ciudad, que no da lugar a profundas y extensas conversaciones;

* debe existir una proporción inversa entre la cantidad de palabras y la de sílabas;

* se aconseja estudiar el uso del lenguaje en el o los países que recibirán el slogan, procurando crear una frase que sea fácil de pronunciar para el mayor número de personas posible, y que no contenga construcciones poco usadas o confusas;

* en el mejor de los casos, un slogan es concreto y conciso, no se basa en la abstracción. Cuanto más directo sea el mensaje, más probabilidades de que sea comprendido correctamente por el público.

Autor
Lee todo en: Definición de slogan - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/slogan/#ixzz4GPfT0bdF

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Glosario de términos futbolísticos usados en América

Glosario de términos futbolísticos usados en América

Uno de los ámbitos más productivos en el intercambio de jugadores y de terminología ha sido el del fútbol, que ha aportado 46 términos a su historia lingüística en España. Vea El triunfo en España del estilo americano de difusión deportiva.
La relación de voces, con su fecha de incorporación al lenguaje periodístico español entre paréntesis, está formada por:
Achicarse (1945) General, Rendir por debajo de las posibilidades reales.
Achique de espacios (1987) Argentinismo. Plan de juego elaborado por César Luis Menotti, basado en la reducción de espacios, cuando entrenó al Atlético de Madrid.
Anidar el balón (1950) Chilenismo. Marcar gol.
Anotar (1945) General. Marcar gol.
Área técnica (1994) General. Zona situada junto a la banda y a la altura de cada banquillo, marcada con una línea discontinua, reservada para que el entrenador imparta órdenes. Aparece durante la Copa del Mundode 1994 en Estados Unidos. Desde 1996 alterna en España con zona técnica.
Arquero (1950) General. Derivado a partir del anglicismo de calco semántica arco. Portero.
Cancha (1930) General. Terreno de juego.
Cañonero (1974) Argentinismo. Calco semántica formado a partir del italianismo cannonniero. Delantero rematador.
Capitalizar (1973) Hispanoamericanismo general empleado con el sentido de «aprovechar». Aparece en contextos relacionados con sacar partido o resultados positivos a errores ajenos o a marcar goles.
Clásico (1940) Argentinismo. Partido de rivalidad entre dos clubes históricos o entre equipos pertenecientes a una misma ciudad o región. Alterna en España con el anglicismo derby.
Clavar el aliento en la nuca (1978) Giro argentino que sirve para designar un marcaje estrecho. A partir de este modismo en español se ha formado su equivalente hacer notar el aliento en el cogote.
Cola de vaca (1996) Lusismo. Acción de un delantero en una jugada de ataque, que con el balón controlado, frena a mitad del camino y cambia de dirección para descolocar al defensa.
Concretar (1940) General. Marcar un tanto
Chilena (1964) General. Remate o despeje del balón con los dos pies en el aire que consiste en golpear el balón hacia atrás con el cuerpo en el aire, en posición horizontal.
Definir (1982) Argentinismo. Fue popularizado por Menotti en su etapa como técnico del Fútbol Club Barcelona. Marcar gol.
Embotellar (1943) Argentinismo. Presionar al rival sin dejarle jugar más allá del centro del campo.
Escorpión (1995) Colombianismo. Despeje del portero que consiste en lanzarse hacia adelante hasta poner las manos en el césped, y levantar las piernas en el aire hasta golpear el balón con los talones. Fue inventado por René Higuita en un partido Inglaterra-Colombia, disputado en Wembley.
Especular (1986) General. Conservar la posesión del balón para desarrollar un jego sin calidad.
Evento (1945) General. Anglicismo de calco semántica de la voz event. Acontecimiento.
Folha seca (1996) Lusismo. Estilo brasileño de lanzar golpes francos, actualmente conocido como trivela, que consiste en golpear el balón con la parte exterior y delantera del pie girándolo bruscamente hacia dentro, con el fin de que el balón tome una trayectoria ascendente, que se convierte bruscamente en desdendente al llegar a portería.
Gol olímpico (1994)General. Tanto marcado directamente con un lanzamiento de saque de esquina.
Hincha (1910) Uruguayismo. Forofo, seguidor. En los partidos que disputaba el Nacional de Montevideo, se hacía oír a lo largo del encuentro el grito «¡Arriba Nacional!». Se popularizó el grito y cuando se preguntaba que quién lo emitía, se respondía que Reyes, el que hincha los balones del club a pleno pulmón.
Jerarquía (1994) Argentinismo. Equipo de clase, con historial brillante.
Línea medular (1978) Argentinismo. Línea de centrocampistas de un equipo. Con frecuencia es citada como la medular.
Llevar el balón olor a red (1975) Argentinismo. Modismo creado por Héctor del Mar.
Lluvia de papel (1978) Argentinismo. Forma de animación que consiste en lanzar al aire pequeños trozos de papel para crear espectáculo en la grada. Surge en la Copa del Mundo de Fútbol de 1978.
Miedo escénico (1986) Argentinismo. Expresión de Gabriel García Márquez que popularizó en España Jorge Valdano para definir el temor del jugador al saltar al terreno de juego ante la incertidumbre del resultado de su posible actuación. Apareció por vez primera con este significado en un artículo del futbolista argentino publicado en La Revista de Occidente.
Ola (1986) Mexicanismo. Forma de animación del público consistente en levantarse progresivamente el público de los asientos en sentido contrario a las agujas del reloj. Surge en el Campeonato del Mundo celebrado en México en 1986.
Paradinha (1970) Lusismo. Estilo brasileño de lanzar penaltis donde el jugador que ejecuta realiza una pequeña parada en su carrera antes de goplear el balón, con el fin de desequilibrar al portero.
Patear (1950) General. Golpear con el pie.
Pequeña sociedad (1982) Argentinismo. Reunión de dos o tres jugadores que ejecutan jugadas con compenetración y precisión. Actualmente ya sólo se dice sociedad.
Pique (1945) Argentinismo. Pegar al balón, metiendo la puntera debajo, para levantarlo por encima del adversario.
Plantel (1950) General. Plantilla de jugadores.
Plata (1973) General. Dinero. Durante buena parte de los años setenta se hizo célebre la frase de que los jugadores sudamericanos venían a llevarse la plata.
Puntero (1945) Chilenismo. Delantero.
Puñal (1974) Argentinismo. Forma con que el entrenador del Atlético de Madrid, Juan Carlos Lorenzo, designaba a sus delanteros.
Rabona (1994) Argentinismo. Estilo de centrar, popularizado por Diego Armando Maradona, que consiste en golpear el balón cruzando el pie por detás de la pierna de apoyo.
Revolotear mariposas en el estómago (1995) Argentinismo. Estar nervioso, en expresión de Jorge Valdano.
Samba (1976) Lusismo. Denominación periodística del estilo de juego brasileño basado en el dominio técnico del balón, la proyección ofensiva y la ausencia de velocidad.
Semillero (1973) Argentinismo. Sinónimo de la voz española cantera.
Tangana (1945) General. Pelea, trifulca entre jugadores.
Urgencia histórica (1982) Argentinismo. Necesidad de un club de ganar títulos por su brillante historial
Voleo (1945) General. Remate realizado sin que la pelota toque el suelo.
Zona de definición (1990) Argentinismo. Parte de la división en tres cuartos que César Luis Menotti aplica a jugadas de ataque. Lo populariza Jorge Valdano en sus programas de explicación técnica.
Zona de distracción (1990) Argentinismo. Parte de la división del campo en tres cuartos que César Luis Menotti aplica a tareas defensivas. Lo populariza Jorge Valdano en sus programas de explicación técnica.
Zona de gestación (1990) Argentinismo. Parte de la división en tres cuartos que César Luis Menotti aplica para la transición de las jugadas defensivas y ofensivas. Lo populariza Jorge Valdano en sus programas de explicación técnica. 


 autor
 http://www.elcastellano.org/glosafut.html

Glosario de palabras utilizadas en el periodismo político

1. 1. GLOSARIO DE PALABRAS UTILIZADAS EN ELPERIODISMO POLÍTICO Emmanuel morillo
2. 2. CandidatoPersona que se postulaa ser elegida para algúncargo o responsabilidaden unas elecciones o en puesto de trabajo.
3. 3. CapitalismoEs un orden social que resultade la libertad económica en la disposición y usufructo de la propiedad privada sobre el capital como herramienta de producción.
4. 4. ComunalQue es común a todos los miembros de una comunidad, especialmente a los de un municipio.
5. 5. DemocraciaForma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante que la titularidad del poder reside en la totalidad de susmiembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntadcolectiva de los miembros del grupo.
6. 6. Dictadura Es una forma de gobierno en la cual el poder se concentra en torno a la figura de un solo individuo (dictador) o una junta militar con un número de dictadores, generalmente a través de la consolidación de un gobierno de facto, que se caracteriza por una ausencia dedivisión de poderes, una propensión a ejercitar arbitrariamente el mando en beneficio de la minoría que la apoya.
7. 7. Diputado Persona integrante de unacámara de diputados, asambleanacional, asamblea legislativa ocámara de representantes y, engeneral de un parlamento, cuya labor es discutir y aprobar las leyes que reglamentaran laconducta de una sociedad dada.
8. 8. DirigenteSe aplica a la persona, grupo que gobierna, manda, rige oguía a una persona, un grupo una cosa. Persona queconduce o gobierna un grupo político, una empresa o institución.
9. 9. Estado Concepto político que se refiere a una forma de organización social, económica, política soberana ycoercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado.
10. 10. FascismoEs una ideología y un movimiento que busca instaurar uncorporativismo estatal totalitario y una economía dirigista, mientras su base intelectual plantea unasumisión de la razón a la voluntad y la acción.
11. 11. Hegemonía Dominio de una entidad sobre otras de igual tipo. Se puede aplicar a diversas situaciones con el mismo significado: unbloque de naciones puede tener hegemonía gracias a su mayor potencial económico, militar o político, y ejerce esa hegemonía sobre otras poblaciones, aunque estas no la deseen.
12. 12. Imperio Es en los términos más rigurosos, un estado multireligioso, multicultural y multiétnico que consiguió almenos parte de su territorio por conquistas de anexión.
13. 13. LíderEs una persona que actúa como guía o jefe de un grupo; tiene la facultad de influir en otros sujetos. Su conducta o sus palabras logran incentivar a los miembros de ungrupo para que trabajen en conjunto por un objetivo común.
14. 14. NeoliberalEs una corriente político- económica que propugna la reducción de la intervención del estado al mínimo.
15. 15. ParlamentarioSe refiere al miembro de un parlamento o congreso.
16. 16. Participativo Que fomenta laparticipación de todos.
17. 17. PluripolarSe refiere al surgimiento deun mundo caracterizado pormúltiples centros de poder y actividad económica.
18. 18. PresidenteFuncionario publico, electo para un periododeterminado, que ostenta el poder ejecutivo de un estado o de una región.
19. 19. ProselitismoEs el intento o esfuerzo activo y activista deconvertir a una o varias personas a una determinada causa o religión.
20. 20. Pueblo Es el conjunto de personas de una nación, aunque también puede entenderse como el departe de un país, de una región o el de una localidad, o inclusoasimilarse al mismo concepto de país o de localidad.
21. 21. Socialismo Es el control por parte de la sociedad, organizada como unentero, sobre todos sus elementos integrantes, tanto los medios de producción como las diferentesfuerzas de trabajo aplicadas en las mismas.   
22.  
23. autor 
24.  http://es.slideshare.net/leuncorel/glosario-de-palabras-utilizadas-en-el-periodismo-poltico